5月30日，联合国儿童基金会高级教育官员王海燕，教育部职业教育发展中心国际合作与交流处研究员郑坚，河北省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长张春生，项目专员张晶晶，河北交通职业技术学院党委书记杨立华、河北建材职业技术学院党委书记张明莉、河北城乡建设学校党委书记张福仁，定州市职业技术教育中心校长刘红芹以及河北省兄弟院校职能部门相关负责人来校调研“核心能力提升”项目工作进展情况。本次调研主要采用研讨交流、参访教学和活动体验等形式进行。
研讨会上，我校党委书记成建华，党委副书记、校长徐建俊，党委委员、副校长陶大伟，项目负责人费小平及相关职能部门负责人参加会议。成建华对青少年“核心能力提升”项目考察团领导专家来访表示欢迎并致辞。徐建俊介绍了我校办学情况。陶大伟代表项目组围绕“项目概览、走进学生、项目实施、项目成效、困惑思考”五个方面作专题汇报。
现场调研阶段，考察团参观了我校工业互联网产业研创中心，同时着重参访了教育部-联合国儿童基金会青少年“核心能力提升”高职情绪管理项目与学校心理名师工作室、心理健康教育中心联合创意主办的“五育润心 沐光同行”--“情绪探秘之旅”心理健康教育月特色活动。考察团领导、专家以打卡闯关的形式，参加了“诗情贯古今，请君猜一猜”、“压力大冒险”、“微笑打卡”等情绪类主题活动。随后，考察团还体验了“让情绪被看见”沙游工作坊、情绪放松减压舱、脑波心理素质训练仪等特色活动，并饶有兴趣地旁听了“情绪直播间”课程展示和现场说课。座谈会上，考察团与参与项目的师生进行座谈，了解项目进展情况及取得的成效，倾听师生的收获与感受。
教育部职业教育发展中心郑坚高度认可我校牵头的“情绪管理”项目开发工作，认为项目开发过程推进有力、保障有力和队伍有力。联合国儿童基金会高级教育官员王海燕表示项目在开发过程中成果不仅丰富，还具有信息类院校的元素与特色，项目开发经验具有可复制性和推广价值。河北省教育厅张春生及相关考察人员表示项目开发思路清晰，项目团队合作有力，对后续项目在跨区域跨学校执行过程中，对促进团队协同和资源整合富有启发。
新周期，我校作为全国唯一牵头2个项目的高职院校，将在教育部和联合国儿童基金会的强力领导和专业支持下，与兄弟院校通力合作，继续做好情绪管理和数字技能项目开发与试点教学工作，创新探索新时代实践育人多元路径，共同凝练高职学生核心能力提升的中国特色、高职特色与国际合作特色，贡献职业教育国际合作的常信方案。（文/徐杏玉 摄/任文珺 审/徐畅、吴昊、张煜）
