8月7日，由我校承办的全国职业院校外语课程思政集体备课活动在线上线下同步开展。本次活动由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主办、高等教育出版社协办。外语类专业教学指导委员会常务副主任委员、秘书长常红梅，副主任委员老青、武春平、赵雯、刘杰英，委员吴寒、凌双英、王朝晖等专家学者和全国职业院校一线外语教师8000多人参加本次活动。我校校长眭碧霞参加此次活动并致辞。
常红梅和眭碧霞校长分别致辞。她们强调，推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要抓手，要着力在课程体系、质量提升、队伍建设等方面下功夫，深入推进课程思政与思政课程同频共振、同向同行，积极构建全员全过程全方位育人新格局。她们认为，在实际外语类教学过程中，要充分利用好课堂教学，做到公共外语课程与思想理论课同向同行。
本次活动紧扣“回归外语课程本质，不忘思政育人初心”的主题，包括线上专家报告、线上集体备课和线下集体备课三个板块。我校教师曹兰、吴艳在线上集体备课环节以“课程思政视域下高职公共英语混合式教学实践”为主题，从课程设置、整体设计、备课案例、教学成效这四个方面生动展示我校在大学英语课程思政建设方面的具体实践，分享了在课程体系构建、教材选取、教师队伍培养、思政素养资源建设、教学内容重构、教学模式改革、多维评价机制创建等方面的探索和创新，全过程、全方位地保障课程思政落地落实，真正实现语言学习、技能培养、素养提升和价值观塑造的同频共振。
外语教指委委员、广州工程技术职业学院外语商贸学院院长、教授吴寒认为曹兰团队的教学设计既有自身特色又有广泛的示范效应，吴艳老师的备课案例突出精准性、教学设计突出渐进性、评价反馈突出多元性。她指出，课程思政从理论层面解释较为容易，但在实践操作层面目前依然是一个难点，曹兰团队的外语课程思政备课案例展示为我们提供了一个很好的开展课程思政教学研讨的样本，有较强的示范和借鉴意义。同时，她提出了两点改进建议，一是外语课程思政的教学设计既要体现“知”也要引导学生“行”；二是实时更新和补充资源素材建设以体现时代特色和要求。在此次线上活动中，曹兰团队的课程展示也深受职教外语同仁的赞赏和好评。（文、摄/吴艳、任俊颖 审/曹兰、张煜、盛秋玲）
